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 The Relation Between Classroom Age Composition and Children’s Language and Behavioral Outcomes: Examining Peer Effects 相关领域
心理学
发展心理学
作文（语言）
关系（数据库）
同级组
同行认可
同侪效应
儿童发展
语言习得
学前教育
语言发展
同侪关系
同侪影响
适龄
同行反馈
社会心理学
认知发展
同伴导师
因子（编程语言）
样品（材料）
同行评价
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| 其它 |
期刊：Child Development 作者：Tiffany J. Foster; Margaret Burchinal; Noreen Yazejian 出版日期：2020-08-22 |
| 求助人 | |
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