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标题
Mapping academic motivation, self-efficacy, achievement emotions, and vocabulary learning in a game-enhanced learning environment from the lens of activity theory
从活动理论的视角映射游戏强化学习环境中的学业动机、自我效能、成就情绪和词汇学习
相关领域
心理学 词汇 通过镜头测光 词汇学习 基于游戏的学习 认知心理学 镜头（地质） 社会心理学 数学教育 语言学 光学 物理 哲学
网址
https://doi.org/10.1016/j.lmot.2024.102087
DOI
10.1016/j.lmot.2024.102087 doi
其它 期刊：Learning and Motivation
作者：Min Li
出版日期：2024-12-19
求助人
毛毛酱 在 2025-12-30 14:49:11 发布自北京，悬赏 10 积分
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