The indirect role of children’s screen time and the moderating role of problematic parental screen use on the relationships between different parental mediation strategies and preschoolers’ developmental outcomes

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标题	The indirect role of children’s screen time and the moderating role of problematic parental screen use on the relationships between different parental mediation strategies and preschoolers’ developmental outcomes 相关领域屏幕时间调解心理学发展心理学幼儿调解父母控制家庭调解家长监护临床心理学
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2025.105552
DOI	10.1016/j.compedu.2025.105552 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Siyu Wu; Xiaodan Yu; Wei Wei 出版日期：2025-12-27
求助人	tara 在 2026-02-10 16:59:37 发布自中国，悬赏 10 积分
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