Video Modeling Using Classroom Peers as Models to Increase Social Communication Skills in Children with ASD in an Integrated Preschool

已完结

文献求助详情

标题	Video Modeling Using Classroom Peers as Models to Increase Social Communication Skills in Children with ASD in an Integrated Preschool
网址	http://dx.doi.org/10.1353/etc.2019.0024
DOI	10.1353/etc.2019.0024 doi
其它	期刊：Education and Treatment of Children 作者：Teresa Cardon; Nichole Wangsgard; Nicole Dobson 出版日期：2019-01-01
求助人	ddd 在 2026-08-19 17:27:15 发布自湖北，悬赏 10 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，让源源不断科研创作灵感的涌现之地

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 一方完成签到，获得积分10

1秒前; Heikousen完成签到，获得积分10

16秒前; 彭于晏上传了应助文件

17秒前; 无限知能发布了新的文献求助10

20秒前; 洁净香寒完成签到，获得积分10

29秒前; 笔墨纸砚完成签到，获得积分10

30秒前; 直率的笑翠完成签到，获得积分10

53秒前; 灵巧孤菱完成签到，获得积分10

1分钟前; 爱听歌的雁风完成签到，获得积分10

1分钟前; 净心完成签到，获得积分10

1分钟前; wythu16完成签到，获得积分10

1分钟前; MchemG完成签到，获得积分0

2分钟前; YifanWang完成签到，获得积分0

2分钟前; 优雅亦丝完成签到，获得积分10

2分钟前; 欢喜的铭完成签到，获得积分10

2分钟前; WUWUWU完成签到，获得积分10

2分钟前; 仪景完成签到，获得积分10

2分钟前; 如歌完成签到，获得积分10

3分钟前; 青春恰自来的应助被科研通管家采纳，获得20

3分钟前; 青春恰自来的应助被科研通管家采纳，获得20

3分钟前; 无限的画板完成签到，获得积分10

3分钟前; 深情安青的应助被无限知能采纳，获得10

3分钟前; 超帅的若剑完成签到，获得积分10

3分钟前; 今后的应助被hellokitty采纳，获得10

4分钟前; 叁月二完成签到，获得积分10

4分钟前; 掬一捧月光完成签到，获得积分10

4分钟前; 月季花季发布了新的文献求助10

4分钟前; Kao的应助被科研通管家采纳，获得10

5分钟前; Kao的应助被科研通管家采纳，获得10

5分钟前; 今后上传了应助文件

5分钟前; 深情安青上传了应助文件

5分钟前; hellokitty发布了新的文献求助10

5分钟前; 无限知能发布了新的文献求助10

5分钟前; Kair完成签到，获得积分10

6分钟前; 科研通AI6.4的应助被永恒采纳，获得10

6分钟前; Simoni完成签到，获得积分10

6分钟前; 星辰大海的应助被永恒采纳，获得10

6分钟前; Jasper的应助被永恒采纳，获得10

6分钟前; 李健的小迷弟的应助被永恒采纳，获得10

6分钟前; 常有李完成签到，获得积分10

6分钟前