Improving writing feedback quality and self-efficacy of pre-service teachers in Gen-AI contexts: An experimental mixed-method design

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标题	Improving writing feedback quality and self-efficacy of pre-service teachers in Gen-AI contexts: An experimental mixed-method design
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S107529352...
DOI	10.1016/j.asw.2025.100960 doi
其它	期刊：Assessing Writing: An International Journal 作者：Siyu Zhu; Qingyang Li; Yuan Yao; Jialin Li; Xinhua Zhu 出版日期：2025-01-01
求助人	吴雨茜在 2026-07-11 00:43:51 发布自浙江，悬赏 10 积分
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