Integrating technology acceptance, self-determination, and self-regulation: A structural model of generative AI-supported learning and competence - 科研通

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标题	Integrating technology acceptance, self-determination, and self-regulation: A structural model of generative AI-supported learning and competence 相关领域元认知能力（人力资源）认知任务（项目管理）认知科学框架（结构）心理学生成模型自主学习计算机科学人工智能生成语法任务分析序列学习学习理论认知负荷体验式学习深度学习人机交互合作学习认知心理学
网址	https://doi.org/10.1016/j.chb.2026.108933
DOI	10.1016/j.chb.2026.108933 doi
其它	期刊：Computers in Human Behavior 作者：Shu Ching Yang 出版日期：2026-02-04
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