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 Using Self-Determination Theory to Explain How Teacher Support Enhances Student Engagement and Higher-Order Thinking in Simulation-Based Learning With GenAI 相关领域
心理学
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自治
数学教育
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期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Xueqing Fang; Minjie Yang; Xiao‐Hua Zhou; Y. K. Li; T. W. Chiu 出版日期：2026-01-24 |
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(2025-6-4)
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