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 Instructive feedback embedded within group instruction for children diagnosed with autism spectrum disorder 在诊断为自闭症谱系障碍的儿童的小组教学中嵌入指导性反馈
相关领域
机智
观察研究
自闭症谱系障碍
心理学
自闭症
多基线设计
发展心理学
观察学习
数学教育
精神科
干预（咨询）
医学
体验式学习
病理
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期刊：Journal of Applied Behavior Analysis 作者：Justin B. Leaf; Joseph H. Cihon; Aditt Alcalay; Erin Mitchell; Donna Townley‐Cochran; et al 出版日期：2017-02-17 |
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