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标题
Self-Regulated and Strategic Learning Practices as Predictors of Academic Performance in Novice Nursing Students
自我调节和策略性学习实践作为护理新手学习成绩的预测因素
相关领域
心理学 考试焦虑 考试（生物学） 样品（材料） 焦虑 医学教育 护理部 医学 古生物学 化学 色谱法 精神科 生物
网址
https://doi.org/10.1097/nne.0000000000001767
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1097/nne.0000000000001767 doi
其它 期刊：Nurse Educator
作者：Jennifer S. Eilts
出版日期：2024-10-29
求助人
坚强的严青 在 2025-05-24 10:05:41 发布自江苏，悬赏 10 积分
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