Boring but important: A self-transcendent purpose for learning fosters academic self-regulation

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标题	Boring but important: A self-transcendent purpose for learning fosters academic self-regulation
网址	https://doi.org/10.1037/a0037637
DOI	10.1037/a0037637 doi
其它	期刊：Journal of Personality and Social Psychology 作者：David S. Yeager; Marlone D. Henderson; David Paunesku; Gregory M. Walton; Sidney K. D’Mello; et al 出版日期：2014-09-15
求助人	HenrySheng 在 2026-09-26 00:33:08 发布自广西，悬赏 30 积分
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