教学SCI写作灵感:
教学类SCI也许是一个比较容易成稿的类型,很多学校不喜欢我们发表综述,发表个案报道这样的文章,一定要求article,但是做实验或者做数据统计都比较困难,因此教学类SCI也许是一个方向。
比如把学生当作研究对象,设置问卷调查或者评价学生的硬性指标,都可以当作因果进行分析,如果还能联系一些教育学的理论就好了,