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Teachers and technology: development of an extended theory of planned behavior

计划行为理论心理学结构方程建模前因（行为心理学）社会心理学教育技术控制（管理）技术接受模型应用心理学数学教育计算机科学可用性人工智能人机交互机器学习

作者

Timothy Teo,Mingming Zhou,Jan Noyes

出处

期刊：Educational Technology Research and Development [Springer Science+Business Media]
日期：2016-06-10 卷期号：64 (6): 1033-1052 被引量：121

标识

DOI：10.1007/s11423-016-9446-5

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