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Teachers’ pedagogical beliefs for Gen AI use in secondary school

数学教育 技术集成 心理学 教育学 教育技术 社会学
作者
Sarah Prestridge,Kym Fry,Eun-Ji Amy Kim
出处
期刊：Technology, Pedagogy and Education [Taylor & Francis]
日期：2024-11-21 卷期号：34 (2): 183-199 被引量：8
标识
DOI：10.1080/1475939x.2024.2428606
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