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Generative artificial intelligence attitude analysis of undergraduate students and their precise improvement strategies: A differential analysis of multifactorial influences

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作者

Lihui Sun,Liang Zhou

出处

期刊：Education and Information Technologies [Springer Nature]
日期：2024-12-19 卷期号：30 (8): 10591-10626 被引量：6

标识

DOI：10.1007/s10639-024-13236-3

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