Facilitating Online Self-Regulated Learning and Social Presence Using Chatbots: Evidence-based Design Principles

计算机科学 人机交互 多媒体 万维网
作者
Weijiao Huang,Khe Foon Hew
出处
期刊:IEEE Transactions on Learning Technologies [Institute of Electrical and Electronics Engineers]
卷期号:: 1-16 被引量:3
标识
DOI:10.1109/tlt.2024.3523199
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