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ChatGPT integration within nursing education and its implications for nursing students: A systematic review and text network analysis
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作者
Joko Gunawan,
Yupin Aungsuroch,
Jed Montayre
出处
期刊：
Nurse Education Today
[Elsevier BV]
日期：2024-07-26
卷期号：141: 106323-106323
被引量：59
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI：10.1016/j.nedt.2024.106323
摘要
This study aimed to explore prevalent topics related to integrating ChatGPT into nursing education, specifically focusing on its impact on nursing students.
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