显著性差异
数据收集
描述性统计
质量(理念)
控制(管理)
心理学
维数(图论)
数学教育
医学
护理部
医学教育
统计
计算机科学
数学
人工智能
哲学
认识论
纯数学
作者
Mohsen Kamali,Seyed Kazem Mousavi
出处
期刊:Medical Teacher
[Taylor & Francis]
日期:2024-01-31
卷期号:46 (9): 1228-1235
被引量:2
标识
DOI:10.1080/0142159x.2024.2308057
摘要
Introduction Spaced learning is a teaching method aiming to stabilize long-term memory. The present study aims to evaluate the effect of the spaced learning method on the evaluation scores and education quality in the practical course of principles and techniques of nursing.
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