The impact of clinical internship experiences on professional identity among nursing undergraduates: A qualitative study based on control-value theory

实习 定性研究 身份(音乐) 护理部 心理学 医学教育 医学 扎根理论 护士教育 梅德林 定性分析 卫生专业人员 专业发展
作者
Wei Luo,Haijing Zhu,Wenqi He,Hua Yuan,Hui Xue,Xinyu Dou,Lina Song,Xiuying Zhang
出处
期刊:Nurse Education Today [Elsevier BV]
卷期号:165: 107165-107165
标识
DOI:10.1016/j.nedt.2026.107165
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