Do quality teacher–student relationships protect teachers from emotional exhaustion? The mediating role of enjoyment and anger

教育社会学 愤怒 心理学 社会心理学 质量(理念) 情绪衰竭 无动机 发展心理学 临床心理学 倦怠 教育学 内在动机 认识论 哲学
作者
Jamie L. Taxer,Betty Becker-Kurz,Anne C. Frenzel
出处
期刊:Social Psychology of Education [Springer Science+Business Media]
卷期号:22 (1): 209-226 被引量:97
标识
DOI:10.1007/s11218-018-9468-4

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