Effectiveness of a Mindfulness-Based Social–Emotional Learning Program on Psychosocial Adjustment and Neuropsychological Maturity in Kindergarten Children

社会心理的注意心理学神经心理学临床心理学队列神经心理学测验发展心理学认知精神科医学内科学

作者

Alfonso Moreno-Gómez,Javier Cejudo

出处

期刊：Mindfulness [Springer Science+Business Media]
日期：2018-05-19 卷期号：10 (1): 111-121 被引量：40

标识

DOI：10.1007/s12671-018-0956-6

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