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Teachers’ emotional exhaustion relates to students’ well-being during the COVID-19 pandemic: the multilevel mediating role of students’ perceived teacher-student intimacy
作者
Guoliang Qu,
Ping Li,
Enxia Ju,
Xuhai Chen,
Yangmei Luo
出处
期刊：
Social Psychology of Education
[Springer Science+Business Media]
日期：2025-09-08
卷期号：28 (1)
标识
DOI：10.1007/s11218-025-10075-z
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