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Specific stressors linked to functional outcomes in psychology doctoral students.
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作者
Quyên Q. Tiêt,
Jordan Brooks,
Cyrano Patton,
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Tyla J. Mixon
出处
期刊：
Training and Education in Professional Psychology
[American Psychological Association]
日期：2024-06-13
卷期号：18 (4): 350-358
被引量：1
标识
DOI：10.1037/tep0000481
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