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Effect of peer education model on nursing students' knowledge and attitudes towards HIV/AIDS

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作者

Erdal Ceylan,Ayşegül Koç

出处

期刊：Nurse Education Today [Elsevier]
日期：2021-02-10 卷期号：99: 104808-104808 被引量：21

标识

DOI：10.1016/j.nedt.2021.104808

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