Educational interface agents as social models to influence learner achievement, attitude and retention of learning

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作者
Ramazan Yılmaz,Ebru Kılıç Çakmak
出处
期刊:Computers & education [Elsevier BV]
卷期号:59 (2): 828-838 被引量:60
标识
DOI:10.1016/j.compedu.2012.03.020
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