Whether perceived TPACK could improve deep learning? Through the lens of the mediating role of self-regulatory learning and the moderating role of technology self-efficacy in the online environment

心理学 自我效能感 社会心理学
作者
Jingxian Zhao,Liu En-yun,Noorzareith Sofeia
出处
期刊:Current Psychology [Springer Science+Business Media]
卷期号:43 (37): 29848-29864 被引量:4
标识
DOI:10.1007/s12144-024-06455-x
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