Exploring students' self-regulated learning behavioural patterns and perceptions in an English speaking task within a generative AI-supported immersive VR environment

感知 心理学 任务(项目管理) 生成语法 多样性(政治) 反射(计算机编程) 认知心理学 人机交互 生成模型 虚拟现实 计算机科学 控制(管理) 应用心理学 任务分析 计算机辅助通信
作者
Tao Lei,Yanjie Song,J. Fu
出处
期刊:Computers & education [Elsevier BV]
卷期号:242: 105515-105515
标识
DOI:10.1016/j.compedu.2025.105515
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