“This wouldn’t be possible in a 40-student classroom”: A case study of transformative 1:1 device integration in India

转化式学习 技术集成 教育技术 数学教育 教育学 心理学 社会学 计算机科学
作者
Siamack Zahedi,Royce Kimmons,Priyanka Venkat
出处
期刊:Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
卷期号:30 (10): 13663-13690 被引量:1
标识
DOI:10.1007/s10639-025-13372-4
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