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School burnout: Diminished academic and cognitive performance

倦怠 心理学 斯特罗普效应 认知 学业成绩 联想（心理学） 匹配（统计） 临床心理学 发展心理学 医学 精神科 病理 心理治疗师
作者
Ross W. May,Kristina N. Bauer,Frank D. Fincham
出处
期刊：Learning and Individual Differences [Elsevier]
日期：2015-08-01 卷期号：42: 126-131 被引量：171
标识
DOI：10.1016/j.lindif.2015.07.015
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