School burnout: Diminished academic and cognitive performance

倦怠 心理学 斯特罗普效应 认知 学业成绩 联想(心理学) 匹配(统计) 临床心理学 发展心理学 医学 精神科 病理 心理治疗师
作者
Ross W. May,Kristina N. Bauer,Frank D. Fincham
出处
期刊:Learning and Individual Differences [Elsevier BV]
卷期号:42: 126-131 被引量:171
标识
DOI:10.1016/j.lindif.2015.07.015
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