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Using the Cognitive Apprenticeship Web-based Argumentation System to Improve Argumentation Instruction

论证理论认知学徒学徒制数学教育认知科学教育计算机科学教育技术心理学教育学认识论语言学哲学神经科学

作者

Chun‐Yen Tsai,Brady Michael Jack,Tai-Chu Huang,Jin-Tan Yang

出处

期刊：Journal of Science Education and Technology [Springer Science+Business Media]
日期：2011-10-04 卷期号：21 (4): 476-486 被引量：27

标识

DOI：10.1007/s10956-011-9339-7

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