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Effects of computer-based feedback on lower- and higher-order learning outcomes: A network meta-analysis.

心理学 荟萃分析 计算机辅助教学 订单（交换） 数学教育 认知心理学 财务 医学 内科学 经济
作者
Ute Mertens,Bridgid Finn,Marlit Annalena Lindner
出处
期刊：Journal of Educational Psychology [American Psychological Association]
日期：2022-10-06 卷期号：114 (8): 1743-1772 被引量：47
标识
DOI：10.1037/edu0000764
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