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Determining high school students’ functional environmental literacy and the effect of participatory action research on functional environmental literacy

环境教育转化式学习体验式学习行动研究社会经济地位心理学读写能力参与式行动研究数学教育教育学社会学人类学人口学人口

作者

Kulshash Kabylbek,Lisa M. DeChano‐Cook,Dzhumadil Childibaev,Nuri Balta

出处

期刊：Environmental Education Research [Taylor & Francis]
日期：2024-12-11 卷期号：31 (6): 1207-1223 被引量：4

标识

DOI：10.1080/13504622.2024.2437572

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