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The neurodevelopment of executive function skills: Implications for academic achievement gaps.

心理学功能（生物学）执行职能学业成绩发展心理学认知心理学认知神经科学进化生物学生物

作者

Philip David Zelazo,Stephanie M. Carlson

出处

期刊：Psychology and Neuroscience [American Psychological Association]
日期：2020-09-01 卷期号：13 (3): 273-298 被引量：32

标识

DOI：10.1037/pne0000208

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