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Validation of a Scale for Assessing Social Validity in Mindfulness-Based Educational Programs

注意 心理学 干预(咨询) 比例(比率) 背景(考古学) 临床心理学 应用心理学 医学教育 医学 精神科 量子力学 生物 物理 古生物学
作者
Luís López-González,David Herrero‐Fernández,Alberto Amutio,Txemi Santamaría,William Van Gordon
出处
期刊:Mindfulness [Springer Science+Business Media]
卷期号:10 (9): 1870-1882 被引量:11
标识
DOI:10.1007/s12671-019-01138-2
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