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作者
Miikka Turkkila,
Ismo T. Koponen,
Jari Lavonen,
Katariina Salmela‐Aro,
Kalle Juuti
出处
期刊:
International Journal of Research & Method in Education
[Routledge]
日期:2025-05-16
卷期号:48 (5): 508-535
被引量:1
标识
DOI:10.1080/1743727x.2025.2503712
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