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A qualitative study on self-regulated learning among high performing medical students

自主学习 医学教育 主题分析 心理干预 心理学 透视图（图形） 集合（抽象数据类型） 定性研究 数学教育 医学 计算机科学 人工智能 程序设计语言 社会学 精神科 社会科学
作者
Chan Choong Foong,Nur Liyana Bashir Ghouse,An Jie Lye,Nurul Atira Khairul Anhar Holder,Vinod Pallath,Wei Hong,Joong Hiong Sim,Jamuna Vadivelu
出处
期刊：BMC Medical Education [Springer Nature]
日期：2021-06-05 卷期号：21 (1): 320-320 被引量：35
链接
biomedcentral.com biomedcentral.com nih.gov doaj.org nih.govdoi.org
标识
DOI：10.1186/s12909-021-02712-w
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