Academic engagement of autistic students in inclusive classrooms: a systematic review

心理学 自闭症 学生参与度 发展心理学 认知障碍 阿斯伯格综合征 包裹体(矿物) 自闭症特征 医学教育 学习障碍 教育学 高等教育 自闭症谱系障碍 学业成绩
作者
Yue Zhang,Tong Zheng,Chunling Liu,Yue Zhang,Tong Zheng,Chunling Liu
出处
期刊:International journal of developmental disabilities [Taylor & Francis]
卷期号:: 1-17
标识
DOI:10.1080/20473869.2025.2585905
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