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Students’ evaluations of teachers and recommendation based on course structure or teaching approaches: An empirical study based on the institutional dataset of student opinion survey

数学教育 差异（会计） 多级模型 心理学 集合（抽象数据类型） 测量数据收集 感知 教学方法 控制（管理） 医学教育 计算机科学 医学 数学 统计 会计 业务 机器学习 人工智能 神经科学 程序设计语言
作者
Asad Abbas,Hussein Haruna,Arturo Arrona‐Palacios,Claudia Camacho-Zúñiga,Sandra Núñez-Daruich,Jose Francisco Enríquez de la O,Raquel Castaño-Gonzalez,José Escamilla,Samira Hosseini
出处
期刊：Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
日期：2022-05-24 卷期号：27 (9): 12049-12064 被引量：15
标识
DOI：10.1007/s10639-022-11119-z
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