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The paradox of self-efficacy and technological dependence: Unraveling generative AI's impact on university students' task completion

生成语法任务（项目管理）心理学数学教育计算机科学人工智能经济管理

作者

Ling Zhang,Junzhou Xu

出处

期刊：Internet and Higher Education [Elsevier BV]
日期：2024-11-14 卷期号：65: 100978-100978 被引量：94

标识

DOI：10.1016/j.iheduc.2024.100978

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