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作者
Petra Angervall,
Björn Hammarfelt
出处
期刊：
Higher Education Policy
[Palgrave Macmillan]
日期：2023-07-14
卷期号：37 (3): 617-632
被引量：9
链接
kb.se
diva-portal.org
doi.org
标识
DOI：10.1057/s41307-023-00322-3
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