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作者
Cäcilia Luong,
Anja Strobel,
Rachel Wollschläger,
Samuel Greiff,
Mari–Pauliina Vainikainen,
Franzis Preckel
出处
期刊：
Learning and Individual Differences
[Elsevier BV]
日期：2016-12-06
卷期号：53: 103-113
被引量：70
标识
DOI：10.1016/j.lindif.2016.10.019
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