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The impact of ChatGPT’s feedback on L2 Chinese learners’ writing outcome, confidence, and emotions: A mixed-method quasi-experimental study

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作者
Xian Zhao,Danping Wang
出处
期刊:Assessing Writing [Elsevier BV]
卷期号:68: 101027-101027 被引量:1
标识
DOI:10.1016/j.asw.2026.101027
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