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The impact of ChatGPT’s feedback on L2 Chinese learners’ writing outcome, confidence, and emotions: A mixed-method quasi-experimental study

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作者

Xian Zhao,Danping Wang

出处

期刊：Assessing Writing [Elsevier BV]
日期：2026-02-19 卷期号：68: 101027-101027 被引量：1

标识

DOI：10.1016/j.asw.2026.101027

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