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Mapping the global evidence around the use of ChatGPT in higher education: A systematic scoping review

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作者

Aisha Naz Ansari,Sohail Ahmad,Sadia Muzaffar Bhutta

出处

期刊：Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
日期：2023-10-20 卷期号：29 (9): 11281-11321 被引量：102

标识

DOI：10.1007/s10639-023-12223-4

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