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作者
Dirk Ifenthaler,
Clara Schumacher
出处
期刊:
Journal of research on technology in education
[Taylor & Francis]
日期:2023-01-03
卷期号:55 (1): 1-6
被引量:66
链接
tandfonline.com
handle.net
uni-mannheim.de
doi.org
标识
DOI:10.1080/15391523.2022.2154511
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