Analysis of K-12 teachers’ demand characteristics for digital educational resource services from the perspective of adaptive feedback: based on the analysis of KANO model

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作者
Rui Feng,Luo Jiang-hua
出处
期刊:Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
被引量:3
标识
DOI:10.1007/s10639-024-12980-w
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