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Effects of a human-robot collaborative teaching approach on preschoolers’ social-emotional competence and learning behaviors

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作者

Jian-Wen Fang,Ting-Ting Ji,Yun‐Fang Tu,Gwo‐Jen Hwang,Di Zou,Jing Chen

出处

期刊：Computers & education [Elsevier BV]
日期：2025-10-01 卷期号：240: 105469-105469 被引量：4

标识

DOI：10.1016/j.compedu.2025.105469

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