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Scaffolding Creative Thinking in Project-Based Learning: A Practical Use of Scrum and Generative AI

生成语法 计算机科学 并列争球 工程类 人工智能 脚手架 人机交互 构造(python库) 钥匙(锁) 生成模型 设计思维
作者
Anna Lyza Felipe,James Harland,Duy Dang-Pham,Édouard Amouroux
标识
DOI:10.1109/tale66047.2025.11346649
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