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The translanguaging classroom: leveraging student bilingualism for learning, by O. García, S. I. Johnson and K. Seltzer
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哲学
作者
Ari Sherris
出处
期刊：
Language and Education
[Taylor & Francis]
日期：2016-11-24
卷期号：31 (6): 590-594
标识
DOI：10.1080/09500782.2016.1255224
摘要
Education and educational research are political acts because they take place in sociopolitical contexts that they intend to impact (Kincholoe, McLaren and Steinberg 2011). With an increased tempo ...
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