Test anxiety and academic competence: A comparison of alternative models.

心理学 考试焦虑 能力(人力资源) 焦虑 社会心理学 应用心理学 临床心理学 精神科
作者
Randy J. Smith,Diane B. Arnkoff,Thomas L. Wright
出处
期刊:Journal of Counseling Psychology [American Psychological Association]
卷期号:37 (3): 313-321 被引量:98
标识
DOI:10.1037/0022-0167.37.3.313
摘要

Comparaison de l'aptitude de trois modeles theoriques (le modele cognitif-attentionnel, la theorie de l'apprentissage social, le modele des habiletes cognitives) a rendre compte des performances academiques et de l'anxiete liee aux examens
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