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Does Technology-Based Non-Interactive Teaching Enhance Students’ Learning in the Classroom?

数学教育 计算机科学 教学中心 多媒体 教学方法 心理学
作者
Leonie Sibley,Heike Russ,Gufran Ahmad,Benjamin Baumgärtner,Daniel Bräutigam,Sonja Brümmer,Hannah Bussmann,Nadja Erb,Leah Evans,Silke Fischer,Lucie Gradl,Rebecca Guddemi,Kathrin-Beatrice Hauptmann,Julian Hieke,Samantha Hilsdorf,Friedemann Högerle,Bärbel Hoppe-Brixner,Won‐Ki Jeong,Stacy R. Karl,Sarah Lang
出处
期刊：Computers and education open [Elsevier BV]
日期：2024-11-14 卷期号：7: 100233-100233 被引量：1
链接
doi.orgdoi.org
标识
DOI：10.1016/j.caeo.2024.100233
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