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College Students’ Evaluations and Reasoning About Exclusion of Students with Autism and Learning Disability: Context and Goals may Matter More than Contact

心理学自闭症自闭症谱系障碍背景（考古学）发展心理学社会排斥逻辑回归学习障碍临床心理学经济增长医学生物内科学古生物学经济

作者

Kristen Bottema‐Beutel,So Yoon Kim,David B. Miele

出处

期刊：Journal of Autism and Developmental Disorders [Springer Science+Business Media]
日期：2018-10-04 卷期号：49 (1): 307-323 被引量：19

标识

DOI：10.1007/s10803-018-3769-5

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